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毛振明; 赖天德;
北京师范大学体育与运动学院,100875;
培养学生; 社会适应; 体育教学; 体育与健康课程标准; 世界卫生组织; 集体主义精神; 课程教学改革; 课程设计者; 问题提出; 体育学科;
机译:体育教学中监测体育发展和学生运动能力的现状及其与教师的关系
机译:心理健康促进计划对中学生心理社会适应模式的影响
机译:促进一年级大学生的心理社会适应和压力管理:参加心理社会健康研讨会的好处
机译:高职院校体育教学培养学生社会适应性
机译:电子媒体选择及其与大学生社会适应的关系。
机译:留学生在西方医学院的经历:与东道国学生相比在文化和社会适应的背景下探索早期的混合方法研究
机译:Malik Saud大学大学外籍人士社会适应与社会服务的学术系列“学生的关系”社会适应国王沙特大学校区外籍学生的社会适应及其与学术成就的关系“社会工作视角的研究。Saeed Saeed Hbad Al Shamrani
机译:投资伙伴关系促进学生成功:社区的基本工具211利益相关者指导教育合作伙伴关系的发展和管理
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:大学生智能手机上瘾对朋友关系,学术关系和亲子关系的影响
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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