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经常“现丑”恐被“丑”害

         

摘要

<正>2020年3月,笔者有幸校对了2020年第4期的案例《"藏拙"不如"现丑"》。此案例新颖独特、文笔流畅,是一篇很不错的文章。但笔者不赞成"教师‘现丑’后,拜学生为师"和"‘现丑’的最高境界也可以成为身体一部分"的观点,所以产生了想跟作者交流一下的想法。一、何须"现丑"教师用自己多年学到的知识来教授小学生基础性的动作,可谓是"张飞吃豆芽,小菜一碟",何须"现丑"?

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