多媒体与提高运筹学课堂效率的实践与思考

李诗珍

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多媒体与提高运筹学课堂效率的实践与思考

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运筹学具有应用的广泛性，多学科的交叉性，以及多分支性的特点，这就导致了运筹学的三个不同的发展领域：运筹学应用，运筹学科学和运筹学数学。同时，也导致了不同的专业，其运筹学课程的教学目的不同，教学内容迥异。从而引发出应如何根据专业特点确定教学目的，设置教学内容、设计教学方法的讨论。其中计算机辅助教学无一例外地成为改革运筹学教学手段，提高运筹学教学效果的一个重要方面。但由于运筹学课程自身的一些特点，又不能完全抛弃传统的直观教学（即黑板教学）。因此如何使多媒体教学与传统教学模式形成优势互补，使两者都发挥最好的效应，提高运筹学的课堂教学效率，有着实实在在的意义。

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来源
《中国科技信息》 |2005年第17B期|P.188189|共2页
作者
李诗珍;
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作者单位

湖北省荆州市长江大学管理学院,434023;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类运筹学;
关键词
多媒体教学; 运筹学; 课堂效率; 实践与思考; 传统教学模式; 计算机辅助教学; 教学目的; 专业特点; 教学内容;

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