教育大数据标准化的相关建议及思考

张黄慧

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大数据所涉及的数据量规模很大,可在短时间之内进行信息截取、管理还有处理,获取到人们可以解读的各种信息.而教育大数据属于大数据子集,当前很多学者在研究中尚未明确界定出教育大数据的定义,认为教育大数据就是教育教学中所涉及的各种数据,是学生的学习数据、教师教学数据等,可以为教学工作的发展提供准确依据.为提升教育大数据的应用效果,应合理地进行标准化处理,通过科学的研究和管理,将教育大数据的积极作用充分发挥出来,为教育事业的快速发展夯实基础.

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来源
《中国标准化》 |2019年第22期|228-229|共2页
作者
张黄慧;
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作者单位

上海大学;

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正文语种 chi
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关键词
教育大数据; 标准化; 相关建议;

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