科技写作教学谈

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一、科技写作教学的兴起科技写作是科学研究的重要组成部分。一个科研成果的取得,固然凝聚着科技工作者的心血,然而,要将成果准确地公诸于世,转化为生产力,为社会服务,还有赖于科技写作将其作品存贮、交流与传播。为了提高科技作品的质量,发挥科技作品的作用,美国在1905年就开始在大学里设立科技写作课,到六、七十年代,设课的高校越来越

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来源
《中国大学教学》 |1986年第5期|P.15-17|共3页
作者
杨达寿;
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作者单位

浙江大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
科技写作; 科技作品; 科技工作者; 科研成果; 理工科大学生; 苏步青; 科普创作; 社会服务; 卢嘉锡; 世界科学;

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