大学英语课堂沉默现象的解析与对策

王健; 张静

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大学英语课堂中的沉默现象往往被视作师生间的交流失败,在一定程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理.文章首先探讨分析了课堂沉默的两种表现形式:积极沉默和消极沉默与教师提问策略之间的关系.并通过对学生的问卷调查和访谈结果的分析,总结出大学英语课堂上造成消极沉默现象的几种原因,进而阐述了这些因素与教师的提问策略有关.最后从教师课堂提问策略方面提出了一些改进措施.

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来源
《中国大学教学》 |2008年第1期|81-84|共4页
作者
王健; 张静;
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作者单位

西北工业大学人文与经法学院副院长、教授;

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
课堂沉默; 积极沉默; 消极沉默; 提问策略;

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