基于小学语文教学中情境教学法的创设

范方强

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基于小学语文教学中情境教学法的创设

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互动是新课改后教学环节当中必不可少的一项活动,当前小学语文教学的过程中尤其注重师生之间、学生之间的互动交流,以各种互动方式最大限度激发学生的学习兴趣和热情,活跃课堂气氛.通过不少语文教学实践证明,情境教学法不失为一种行之有效且有一定成熟度的教学方法,情景教学法不仅旨在促进师生之间、学生之间的互动,使沉闷的语文课堂教学氛围活跃起来,还能够帮助学生加深记忆和理解课堂的知识,提高课堂教学效率.笔者在本文中情境教学这一教学模式展开了论述,重点分析了情境教学法在小学语文教学中的创设.

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来源
《中国科技投资》 |2016年第29期|346|共1页
作者
范方强;
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作者单位

贵州省遵义市播州区鸭溪镇鸭溪小学;

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正文语种 chi
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关键词
情境教学法; 小学语文课堂; 教学作用; 创设;

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