生物线上教学强化社会责任与生命观念  健康教育课“科学防疫”课例分析

张智顺

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生物线上教学强化社会责任与生命观念健康教育课“科学防疫”课例分析

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＜正＞在"停课不停学"期间,在学生充分利用上海市平台资源的基础上,上海中学鼓励本校各学科、各年龄层的教师制作在线课程资源,为学生提供丰富的、满足个性需求的各类课程。在制作在线课程的过程中,我经历了快速学习、强迫适应的"阵痛期",逐渐从传统意义上的备课过渡到备一堂堂在线课程的信息素养升华。现结合上海中学生物教研组联合校医务室推出了的健康教育课"科学防疫"课例加以说明。

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来源
《上海教育》 |2020年第12期|52-52|共1页
作者
张智顺;
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作者单位

上海中学本部;

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正文语种 chi
中图分类生物;计算机化教学;
关键词

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