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任务驱动教学法在中职《汽车保养与维护》课程中的运用

         

摘要

任务驱动教学法在职业技能教学中取得了显著成果,本文尝试将任务驱动教学法运用在《汽车保养与维护》的课程教学中,结合真实岗位任务设计学习任务,结合真实工作过程指导学生完成任务,并采用多元评价提升任务完成质量,实现课堂教学与岗位工作接轨。

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