浅议在新课堂改革下中学英语学科的学法研究

杨琼

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初中英语是衔接小学基础英语知识到高中语法、单词都较高难度的英语知识的衔接阶段,初中英语教师如何通过有效的教学方法提高教学效率是初中英语教师在教学过程中一贯追求的目标,现代教育家凯洛夫注意知识传授而忽视学生能力培养的教育思想,这一举止影响了几代教育工作者.在新课堂改革下,至今许多老师仍遵循"教师讲,学生记,课后完成作业"这样一种过时的教学模式.本文就将围绕初中英语教师在教学中必须仔细思考,体察学生的实际学习情况,从而制定适合学生实际的学法展开论述.

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来源
《中外交流》 |2018年第17期|194-195|共2页
作者
杨琼;
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作者单位

广西梧州岑溪市筋竹中学广西岑溪 543200;

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正文语种 chi
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关键词
新课堂改革; 英语学科; 学法研究;

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