学法研究
学法研究的相关文献在1987年到2020年内共计158篇,主要集中在教育、体育、汉语
等领域,其中期刊论文158篇、专利文献13207篇;相关期刊133种,包括河南科技学院学报(社会科学版)、当代教育科学、教育探索等;
学法研究的相关文献由169位作者贡献,包括鹿焕武、朱亚荣、李运刚等。
学法研究—发文量
专利文献>
论文:13207篇
占比:98.82%
总计:13365篇
学法研究
-研究学者
- 鹿焕武
- 朱亚荣
- 李运刚
- 汤成娟
- 潘兆明
- 邓荣康
- 郭培洁
- 陶晓芹
- 万晓丽1
- 乔艳芳
- 于登山
- 余利明
- 余明忠
- 侯玉花
- 倪训周
- 刘仁军
- 刘在荣
- 刘宏
- 刘庆先
- 刘应德
- 刘建新
- 刘建明1
- 刘彦武
- 刘欣芳
- 刘长山
- 卢登喜
- 印园园
- 厉登美
- 史久甫
- 吕全建
- 吴永铭
- 周丽敏
- 周之良
- 周文筑
- 周树森
- 周金岳
- 唐小娅
- 唐科
- 夏凤琴
- 多杰本
- 孔庆勇
- 宋嵘
- 宋焕镇
- 尚崇华
- 尹荣萍
- 崔旭民
- 廖芳
- 张勇军
- 张北迎
- 张嫒媛
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黄芳
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摘要:
她努力践行“一辈子学做老师”,先后以“人本视域下培养小学生数学元学习能力的实践研究”“未来课堂中的智慧学习案例研究”“新人文主义观下的小学融合课程开发研究”等课题为抓手,学中做,做中学,从教材研究、学法研究、智慧学习研究走向课程开发研究。一颗赤子心,一份教育情,她一步一个脚印,真真实实做教育,实实在在求发展,二十多年如一日。
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顾怡雯1
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摘要:
在小学低年级音乐课堂中,由于年龄特点,学生对于把握抽象的音乐形象比较难,以致不能更准确地感受歌曲中音乐形象之间的对比。本文探讨通过歌曲的处理、情境的导入等方式,对比与感受音乐形象,再根据小乐器不同的音色特点,结合歌曲中的音乐形象,利用歌曲情境,创编有趣的音响故事,让学生更有针对性地学习音乐作品。
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赵勇斌1;
刘建明1;
李全义1;
简斌1
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摘要:
对于学生来说思维导图是一个陌生的概念,对它的创始人托尼﹒巴赞了解更是少之又少,因此在作文教学中不能直接给学生讲授思维导图的概念性知识,要在作文教学中要结合学生的习作初步认识展开思维导图。首先,学生结合自己习作列出提纲。提纲式作文对于学生并不陌生,无论在平时的语文阅读教学过程中,还是作文教学中都常常都会有所学习。
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龙先双
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摘要:
高中地理是高中课程中重要的组成部分之一,随着我国社会的不断进步,教育领域也在不断的创新改革中.在此过程中,教师的教学方法进行了创新,教学理念也发生了转变,从而对教学效果产生了一定的影响.在新课程背景下,高中地理教学也在转变教学模式,注重提高学生的学习热情与积极性,培养学生自主学习的能力.
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郭培洁
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摘要:
看图写话是小学生语文学习过程中的一项重要能力,也是小学生语文综合素质的直接体现.但是,从当前的小学中低年级语文教学实践来看,学生在看图写话方面的能力还存在一定欠缺,教师的教学方式也有一定问题.文章在深入分析小学低年级语文教学特点的基础上,较为详细地阐述了看图写话的学法,希望能在一定程度上提升小学语文教学质量.
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杨琼
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摘要:
初中英语是衔接小学基础英语知识到高中语法、单词都较高难度的英语知识的衔接阶段,初中英语教师如何通过有效的教学方法提高教学效率是初中英语教师在教学过程中一贯追求的目标,现代教育家凯洛夫注意知识传授而忽视学生能力培养的教育思想,这一举止影响了几代教育工作者.在新课堂改革下,至今许多老师仍遵循"教师讲,学生记,课后完成作业"这样一种过时的教学模式.本文就将围绕初中英语教师在教学中必须仔细思考,体察学生的实际学习情况,从而制定适合学生实际的学法展开论述.