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短语

短语的相关文献在1963年到2022年内共计2752篇,主要集中在常用外国语、汉语、中国文学 等领域,其中期刊论文2298篇、会议论文5篇、专利文献449篇;相关期刊883种,包括语数外学习:高中版、英语学习辅导:高考指导版、英语辅导:高中年级等; 相关会议5种,包括第二届全国少数民族青年自然语言处理学术研讨会、中国语言学会第13届学术年会、中国中文信息学会二十五周年学术会议等;短语的相关文献由2780位作者贡献,包括张顺怀、曲志榕、安娜·林恩·帕特森等。

短语—发文量

期刊论文>

论文:2298 占比:83.50%

会议论文>

论文:5 占比:0.18%

专利文献>

论文:449 占比:16.32%

总计:2752篇

短语—发文趋势图

短语

-研究学者

  • 张顺怀
  • 曲志榕
  • 安娜·林恩·帕特森
  • 乐伟国
  • 姜经志
  • 余正涛
  • 郭剑毅
  • 陈玮
  • 于浩
  • 孟遥
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 短文填空是一种常见的中考题型,是指从方框中选择恰当的单词,将其正确形式填入短文,使短文意思正确通顺。做短文填空时,同学们需要在具体的语境里灵活运用累积的语法知识、牢记的单词及短语;同时要厘清空格前后文的逻辑关系、内在联系和时间场景,以达到填写合适单词的正确形式或短语的目的。
    • 摘要: 每个句子、每篇文章都由单词构成,学习英语的有趣点就在于研究单词的内在联系。这样做不仅扩充了单词量,也能够帮助同学们科学记忆单词、灵活运用单词。《词海遨游》由三部分构成:1.词汇拓展:呈现由主要单词衍生出的其他单词;2.重点短语:呈现以上单词的一些相关短语;3.大展身手:用以上两个部分出现的单词或短语来完成句子。
    • 缪登峰
    • 摘要: 语文课上,老师会讲到偏正式短语。比如,“一个看名字容易被人误会的专业”就是一个偏正式短语,“专业”是中心词,“一个看名字容易被人误会”是修饰词。接下来我们要讲的这个专业生物医学工程,它的名称就是一个偏正式短语。一、望文生义易误解.不少人对这个专业产生误解,就是因为看到这个专业的名称,第一时间产生联想,认为它一定与生物和医学紧密关联。
    • 武远佳
    • 摘要: "到底"在现代汉语中有三个副词义项,但其最初用作动宾短语,释义为"到达底部".为探究"到底"由短语语法化为副词的动因与机制,从历时角度对"到底"进行全面考察.研究表明:动宾短语"到底"在韵律制约、句法位置改变、主观性增强等因素的共同作用下,在唐代发展出表"毕竟"义的评注副词用法和表"究竟"义的疑问副词用法;宋代时,在隐喻机制的作用下,"到底"又进一步发展出表"最终"义的时间副词用法;随着使用频率的不断上升,副词"到底"在清代发展成熟,完成语法化.
    • 何茹
    • 摘要: "不巧"在古代汉语中多作为短语出现",巧"在南宋时期出现"恰好"一义.随着"巧"的词义扩大",不巧"产生了词汇化的趋向,使其在现代汉语中出现两种形式并存的状况:"不巧"作短语时多作谓语和补语,以词的身份出现时作状语;而当下"不巧"作状语的使用频率高于"不巧"作谓语和补语的频率.
    • 杨秀峰
    • 摘要: Q1【问】请问keep a diary这个短语能理解成写一篇日记吗?keep a diary能写成keep diaries吗?答keep a diary不能理解成"写一篇日记"。在这个短语中,keep是累积的意思,而a diary并不是一篇日记,而是一个日记本。所以keep a diary是指经常性地把记录累积到一个日记本中,翻译成"记日记",这是一种习惯。不宜使用keep diaries这种表达方式。另外,"一篇日记"的英文是entry."an entry in a diary"翻译成"日记中的一篇"。
    • 米括
    • 摘要: 国家通用手语方案的公布标志着我国手语规范化工作进入了又一个崭新的阶段。多年来我国的手语研究及相关成果 基本集中在汉语词汇的手语表达方面,对于汉语短语的手语表达研究较少。短语是介于词汇与句子之间的重要组成部分,研究短 语对于研究句法具有重要意义。本文分析了汉语短语的组成类型和特点,根据聋校教材及聋人日常生活需要筛选和确定了汉语短 语条目,再根据手语的地域特点,选取来自不同地区的聋人进行短语手语语料的采集,再经过相关专家学者的反复论证,最终确 定汉语短语的的手语表达方案,并对未来的研究提出了构想。
    • 毕曼
    • 摘要: 《一个人的风》是诗人杨健民先生的散文集,作者将诗情融铸于散文,诗情的直抒胸臆、叙事的情绪折迭、说理的紧针密线交织在一起,使散文具有独特的风格。在创作的过程中,作者的诗性思维与智性思维桴鼓相应,而其心理的层进过程亦是明显的。杨健民先生的这种创作历程,用郑板桥的“三竹”境界可以移喻。而这三重境界的抵达,正是因为杨健民先生拥有的“妙眼”“妙心”“妙手”。“妙眼”表现为“寓目辄书”,强调身历目到,由此获得对“物”的敏锐把握;“妙心”表现为“心源为炉”,讲求的是用心体察,以神遇而不以目视,从物的有限到心的无限;“妙手”表现为“笔随意走”,一切章法俱出于然,也即作家与其创作相为融浃。
    • 唐华周
    • 摘要: 阅读一直以来都是英语教学的一个重要环节,教师要善于从学生的兴趣、词汇量、阅读技巧及师生关系的培养,同时注重课堂氛围营造,最后定会达到事半功倍的效果。
    • 向羽
    • 摘要: 《现代汉语词典》对“尽力”的释义为:“动词,用尽一切力量。”《汉语大词典》对“尽力”释义为:“竭尽能力。”根据现代汉语对词类的划分,“尽力”当属复合词,且是一个动宾结构的复合词。董秀芳指出“双音词有三个主要历史来源:一是从短语变来,这是双音词的最主要的来源;二是从由语法性成分参与组成的句法结构固话而来;三是由本不在同一句法层次上而只是在线性顺序上相邻接的成分变来。早在先秦两汉时期“尽力”二字在线性顺序上连用就已经出现,此时还不是词;到六朝隋唐时期,“尽力”以词的形式出现的场合就颇多了,彼时作为短语的情况并未消失;直到宋期,“尽力”二字常常是以词的形式出现,作为短语的形态很少见了;到元明清时期,“尽力”几乎都是以词的形式出现。
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