逻辑关系
逻辑关系的相关文献在1977年到2022年内共计3612篇,主要集中在常用外国语、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文3493篇、会议论文56篇、专利文献32553篇;相关期刊2010种,包括经济技术协作信息、会计之友、高中生等;
相关会议56种,包括中华中医药学会翻译分会2016年学术年会、第十二届诠释学与中国经典诠释国际学术研讨会、2015全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会等;逻辑关系的相关文献由3977位作者贡献,包括本刊编辑部、王强、刘敏等。
逻辑关系—发文量
专利文献>
论文:32553篇
占比:90.17%
总计:36102篇
逻辑关系
-研究学者
- 本刊编辑部
- 王强
- 刘敏
- 刘远龙
- 罗鲁东
- 王超
- 谈进
- 李建英
- 杨久华
- 王文刚
- 王黎
- 赵生传
- 余芳强
- 张媛
- 涂小雨
- 籍万杰
- 许璟琳
- 陈琦
- 高尚
- 张伟
- 张建
- 张瑞鹏
- 戴捷敏
- 新夫
- 李敏
- 李莉
- 郭富强
- 刘卿
- 刘建华
- 刘成龙
- 刘斌
- 刘永福
- 卢逸凡
- 吴彬
- 周萍
- 安娜
- 张丽翠
- 张定京
- 张红锋
- 张艳
- 徐道奎
- 李书新
- 李伯棠
- 李萍
- 杨慧
- 柏之菁
- 武学工
- 毛峰林
- 王燕
- 石雷先
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杨红玉
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摘要:
思维导图的主要作用是通过可视化的逻辑关系架构图,辅助学生进行逻辑梳理、思维发散。思维导图在小学语文作文教学中的应用不仅能有效提升教师的教学效率,还能切实解决当下小学语文写作学习过程中小学生面临的内容逻辑不清、语言表达混乱等短板之处。因此,小学语文教师应深入探究如何在小学语文写作教学中发挥思维导图的实效性,提升语文写作课堂的教学效果。一、小学语文写作教学现状中的短板问题目前在小学语文写作教学现状中,依然存在许多难以解决的短板问题。
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王华
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摘要:
七选五阅读理解,顾名思义试题设置一篇缺少五个句子的文章,对应给出七个选项,需要同学们在语篇信息缺失的情况下,根据文章的整体布局,通过已知上下文为线索进行预测,从内容、结构以及设选项部分上下文逻辑意义和设题部分的前后句的逻辑关系,选出和原文提供的信息能构成意义高度关联的选项,构成逻辑紧密的一篇完整的文章。
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摘要:
摘要写作要求按报道性摘要书写,字数300字左右,以提供文章内容梗概为目的,不加评论及补充解释,摘要中应包括研究目的、方法及过程、结果与结论、创新性和创新点。中英文摘要内容应一致。2摘要写作注意事项2.1着重反映新内容和特别强调的观点。2.2排除在本学科领域已成常识的内容。2.3不得简单地重复题名中已有的信息。2.4书写要合乎语法、保持上写文的逻辑关系。2.5结构要严谨,表达要简明,语义要确切,不分段落。
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顾丽娟
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摘要:
思维可视化(Thinking visualization)是指运用一系列图示技术,把原本不可视的思维亦即思考方法和思考路径呈现出来,使其清晰可见的过程。研究表明,被可视化的思维更有利于理解和记忆,能够更有效地提高信息加工及信息传递的效能。语言是思维的外壳,语言的习得离不开思维的路径,在小学英语教学中运用思维可视化,其要义就是更好地把握学科知识的逻辑关系和小学生的认知发展规律,更好地实施课堂教学,以达成小学英语课程的育人目的。
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王德强;
张冰璇;
王清月
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摘要:
科技创新券是针对中小企业创新资源缺乏、经济实力有限、创新需求不足而设计实施的一项创新政策。本文从科技创新券兑付工作出发,分析了兑付审核中可能遇到的风险因素,提出了相关的审核注意事项,对于优化科技创新券的管理具有一定的指导意义。
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高应红
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摘要:
很多同学在学习中遇到过这样的问题:上课听懂了,课下会做了,一到考试却懵了!究其原因是没有真正领会知识的精髓,头脑中的知识是零碎的、散乱的。要解决这一问题,就需要运用知识结构法,搭建系统化、条理化的知识框架。一、基本思路运用知识结构法梳理知识体系,其基本思路是:首先,要理解单元主旨,用整体的眼光看教材,对所学知识要有一个总体的感知和把握;其次,要理顺逻辑关系,厘清知识点之间的相互联系,对知识进行归类、整理、比较、综合等;最后,要整合简化问题,并运用图示表达出知识点之间的关系,使之结构化。
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高军
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摘要:
风险调查是重大项目社会稳定风险评估工作的关键环节,调查范围和内容的确定是决定风险调查是否兼具广泛性和代表性的基础工作。本文以逻辑框架法为基础集中分析了项目的内涵和复杂的逻辑关系,在此基础上运用利益相关者理论剖析了逻辑框架矩阵中各层次利益相关者及其关注焦点,进而制定针对性的风险调查方案,以期进一步增强行业内风险调查工作的规范性和有效性。
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张莉军
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摘要:
选取人教版高中化学必修Ⅱ中的"最简单的有机化合物—甲烷",以甲烷结构特点及取代反应为载体,培养模型认知与推理素养,通过教学实践活动,不断研究与探索、提炼与总结,以期潜移默化地影响学生。
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胡锦珠
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摘要:
统编高中语文选择性必修上册教材引入了逻辑知识,而文学类文本阅读的选择题的选项之间可能有“潜藏的逻辑”。我们在培养学生借助语文专业知识判断正误的同时,如果能引导他们借助“逻辑的力量”,的确能帮他们“更好地辨识信息”,“合理思考,由已知探寻未知”。对学生而言,这既有利于逻辑知识的学习,感受“逻辑的力量”,也有利于逻辑知识的运用,还能提高文学类文本的阅读能力,培养更全面的素质。
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张银锴;
刘挺
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摘要:
提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,是习主席着眼实现中华民族伟大复兴的战略全局和百年未有之大变局向全党发出的重大而严肃的政治号召,是不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,贯彻军委主席负责制的必然要求。党员干部必须深刻理解把握政治“三力”的内涵实质、逻辑关系、法纪依据,切实在增强政治意识、锤炼政治能力、强化政治实践上下功夫见成效。一、深刻理解把握政治“三力”的内涵要义习主席提出政治“三力”是加强党的政治建设的重要理论创新。
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于英涛;
赵辉;
张雄伟
- 《2020年辽宁省水利学会学术年会》
| 2020年
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摘要:
通过对常规敞开式TBM运行保护的各种必要条件分析,使读者能够系统的了解TBM运行机理,可以为TBM操作人员快速掌握操作流程和技巧、维护保养人员抓住维护保养重点以及判断故障提供清晰的思路,同时,在TBM施工过程中出现的一些软故障,可以通过本文中的逻辑关系判断是否可以通过信号屏蔽、信号旁通等手段进行临时处理以保证施工进度.
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Yadong Liu;
刘亚东;
Zongtan Zhou;
周宗潭
- 《2017年全国自动化教育学术年会》
| 2017年
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摘要:
本文介绍了笔者在"现代控制理论"课程教学中逐步设计形成的三种知识点逻辑关系网.分别是"从零输入响应、零状态响应角度设计的知识点逻辑关系网""从分析与综合的角度设计的知识点逻辑关系网"以及"核心知识点理解中A矩阵约旦形式的应用".利用前两个方面的知识点总结方式,在教学中可提醒学生系统化地掌握核心概念,理解核心概念在整个理论框架中的作用."核心知识点理解中A矩阵约旦形式的应用"这一设计,学生的注意力可正确地投向输入、内部状态和输出的连接关系中去,考察所需技巧学生是基本具备的,所以在教师的合理引导下,学生可以自主完成相关内容的学习.
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刘承华
- 《第十二届全国艺术学年会暨“跨界视野中的艺术理论”学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
20世纪以来,艺术界和理论界存在着一股否定审美为艺术的本质属性、艺术不再表现美、不再具有审美品格的思潮.本文从艺术审美四大类型之间的逻辑关系入手,辅以它们在历史上的演进过程,特别是通过对以荒诞为表现内容的现代艺术进行分析,说明尽管艺术的发展进入现代乃至后现代,尽管表现的内容已经与传统的"美"大异其趣甚至正好相反,但从本质上看,它们并未脱离审美的轨迹.文章最后指出,明确艺术的审美属性有助于保证艺术创造的正确路向,避免艺术滑向自我迷失的、反审美、反艺术的歧途.
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李莉
- 《中国(深圳)国际期货大会暨第3届衍生品学术论坛》
| 2017年
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摘要:
2017年6月底以来,铁矿石期现货价格均开始呈现较为强劲的上涨态势,引起对铁矿石期货功能发挥的一些质疑.在此背景下,本文基于G-S模型,分长短两个周期,对铁矿石期货价格发现功能进行了实证比较研究.结果表明,短周期内,现货价格对期货价格的引导作用更显著,且期货市场对价格发现具有主导作用;长周期内,期货价格引导现货价格,且期货市场对价格发现具有主导作用;铁矿石期货的价格发现功能已经较为显著.在此背景下,本文提出应正确认识现货价格涨跌背后的逻辑关系,客观看待期货市场价格发现功能,并提出了加强期货市场价格发现功能影响因素的研究等建议.
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Cheng Yan
- 《中华中医药学会翻译分会2016年学术年会》
| 2016年
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摘要:
四字格是汉语和中医术语中所特有的词汇现象, 其结构工整,言简意赅,内涵丰富,有的四字格还具有丰富的文化内涵.因此,对四字格术语英译的研究是非常有意义的.在此笔者将其进行合理的划分和归类,分析术语的逻辑关系和语义关系并总结相应的翻译技巧,进而为中医英译研究贡献一份力量.
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Gao Wei;
高伟;
Gong Han;
公寒
- 《2015全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》
| 2015年
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摘要:
本文从城乡规划的逻辑基础角度出发,梳理和分析了吉林建筑大学城乡规划专业教学过程中从课程设置到教学方式等层面存在的相关观念性问题,探讨城乡规划专业设计课程的基本教学思路,以及提出相关教学改革与转型等建议.结合近年来教学实践经验,作者指出基于多元化社会空间利益的背景,城乡规划教育关于公平与效率的基本逻辑诉求需要在规划教学环节中贯彻和落实.该校城乡规划教学改革的关键在于确立基于社会空间逻辑关系的教学课程体系,强化公共道德的人格培养和基于空间公平的专业实践技能的训练.作者并在此基础上提出具有地域特色的针对性的教学改革的建议和措施.
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范悦;
张翔
- 《2015·第四届京津冀高校青年哲学论坛》
| 2015年
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摘要:
自我选择作为选择哲学的重要部分,它是任何一个关注个人的生存境况的哲学家都无法绕过的话题.自我选择内在的存在着一个结构形态,它是由"自我选择的起点"、"自我选择的面向"、"自我选择的层次"、"自我选择的归宿"四个部分组成,这四个部分的逻辑前后相贯,浑然一体,共同构成了一个自我选择的菱形结构.
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范悦;
张翔
- 《2015·第四届京津冀高校青年哲学论坛》
| 2015年
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摘要:
自我选择作为选择哲学的重要部分,它是任何一个关注个人的生存境况的哲学家都无法绕过的话题.自我选择内在的存在着一个结构形态,它是由"自我选择的起点"、"自我选择的面向"、"自我选择的层次"、"自我选择的归宿"四个部分组成,这四个部分的逻辑前后相贯,浑然一体,共同构成了一个自我选择的菱形结构.