苏州市小学教师健康素养水平及影响因素分析

茆汉梅; 潘耀东; 高涵昌

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苏州市小学教师健康素养水平及影响因素分析

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目的了解苏州市小学教师健康素养水平的现状及其影响因素,为今后制定教师健康素养水平干预措施提供科学依据.方法采用多阶段随机整()抽样()苏州市小学教师进行问卷调查,统计分析采用x2检验和多元有序Logistic回归分析.结果此次调查小学教师问卷共562份,(),女性444人(79.00％),平均年龄(33.45±8.87)岁.小学教帅健康素养水平平均为();基本知识()理念素养、健康生活方式与行为素养和基本健康技能素养水平分别为69.57％、75.07％和49.29％;7类健康问题素养水平由高到低依次为:安全与急救88.97％,科学就医87.01％,信息获取59.79％,传染病防治50.71％,科学健康观45.37％,慢性病防治24.20％,基本医疗21.71％.农村健康素养水平高于城市(OR=0.332,95％ CI:-0.072 ～ 0.736).结论苏州市小学教师的健康素养水平明显高于居民,但仍需重点加强慢性病防治、基本医疗等方面健康宣传教育,从而有针对性地提高教师健康素养水平和健康意识.

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来源
《中国健康教育》 |2018年第2期|114-118|共5页
作者
茆汉梅; 潘耀东; 高涵昌;
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作者单位

苏州市疾病预防控制中心,江苏苏州215004;

苏州市疾病预防控制中心,江苏苏州215004;

苏州市疾病预防控制中心,江苏苏州215004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
小学教师; 健康素养; 影响因素;

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