程序化健康教育对冠心病患者的影响

熊碧文

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程序化健康教育对冠心病患者的影响

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目的探讨程序化健康教育对冠心病患者的影响.方法运用实验对照研究的方法,对两组冠心病患者分别进行一般的健康教育和程序化的健康教育,观察两组患者冠心病相关知识、遵医行为和发病率的情况.结果采用程序化健康教育组患者的冠心病相关知识掌握、遵医行为及发病率明显优于一般健康教育组,差异有统计学意义(P＜0.01),且采用程序化健康教育组患者的冠心病胸闷、胸痛发生率明显地低于一般健康教育组(P＜0.05).结论采用程序化健康教育能够更好地提高患者的健康知识水平和对治疗的依从性,有助于冠心病患者的康复及生活质量的提高.

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来源
《中国健康教育》 |2006年第12期|923-924,935|共3页
作者
熊碧文;
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作者单位

广东省深圳市孙逸仙心血管医院,广东,深圳,518020;

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正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;冠状动脉（粥样）硬化性心脏病（冠心病）;
关键词
程序化健康教育; 冠心病; 遵医行为;

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