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可视化健康教育对COPD稳定期患者健康行为及生活质量的影响

         
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cqvip:目的探讨可视化健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者健康行为及生活质量的影响。方法选择2017年1月-2017年12月收治的COPD稳定期患者120例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各60例。对照组给予包括发放健康教育手册、集中或个体宣教、随访管理等在内的常规健康教育,观察组联合应用可视化健康教育。随访6个月,比较两组患者健康行为、呼吸功能锻炼依从性、生活质量等指标。结果健康教育后,观察组COPD稳定期患者健康责任感、运动锻炼、个人目标、压力应对评分分别为(25.45±4.12)分、(26.32±4.30)分、(24.45±3.65)分、(25.36±4.25)分,均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01);缩唇呼吸、呼吸体操依从率分别为62.07%、62.07%,均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);呼吸症状、活动受限、疾病影响、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)总分评分分别为(34.12±5.45)分、(36.45±5.36)分、(42.36±6.25)分、(38.45±5.62)分,均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论可视化健康教育有助于促进慢性阻塞性肺疾病稳定期患者健康行为方式的养成,增强呼吸功能锻炼依从性,改善患者生活质量。

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