自适应学习：大数据时代个性化学习的新推力

胡旺; 陈瑶

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自适应学习：大数据时代个性化学习的新推力

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新媒体联盟（NMC）连续三年发布的地平线报告与首个中国高等教育地平线报告均指出，自适应学习是未来影响高等教育发展的关键技术之一，已成为教育领域研究的新热点。文章从考察自适应学习起源出发，提炼出自适应学习的内涵，对自适应内容、自适应评估、自适应序列三种主要的自适应学习工具进行概述；最后结合自适应学习在语言培训、教育游戏、教育测评领域的应用现状及Knewton、Istation Reading两个自适应学习案例的分析，提出自适应学习在教育中的应用优势及挑战。

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来源
《中国教育信息化》 |2018年第21期|P.42-47|共6页
作者
胡旺; 陈瑶;
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作者单位

[1]上海民航职业技术学院学生工作处;

上海200232;

[2]上海海事大学教务处;

上海201306;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
自适应学习; 大数据; 个性化学习; 地平线报告;

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