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高职院校“兴趣驱动、赛学结合、横向科研”融入创客教育的实践

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摘要

创客教育的创新能力培养、乐于分享、工匠精神等与高职人才培养目标相契合，从职业教育能力培养出发，构建高职创客空间，组织与实施创客教育，创客教育作为高职教育的有益补充方法和途径，探索开展以赛促学、产教融合的教育方法，为创新人才成长提供良好环境。

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来源
《中国教育信息化》 |2018年第15期|P.25-27|共3页
作者
庄乾成; 聂开俊; 王建珍; 盛奋华;
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作者单位

苏州信息职业技术学院;

江苏苏州215200;

苏州信息职业技术学院;

江苏苏州215200;

苏州信息职业技术学院;

江苏苏州215200;

苏州信息职业技术学院;

江苏苏州215200;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
创客教育; 创客空间; 产教融合;

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