基于OBE理念的'三段五步三评'信息化教学模式探究——以高职高专《心理咨询理论与实务》课程为例

翁洁

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文章依据OBE理念,以信息化教学平台为载体,结合专业培养目标及毕业要求,以工作任务为导向重构课程,构建了"三段五步三评"的信息化教学模式.该模式以学生为教学主体,以行动导向的教学方法为指导,持续收集教学过程诊断数据,应用于高职高专心理咨询专业核心课程《心理咨询理论与实务》中,取得了良好的实施成效,对高校相关专业课程教学实施具有很高的参考价值.

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来源
《中国教育信息化·基础教育》 |2021年第5期|73-76|共4页
作者
翁洁;
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作者单位

闽江师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
OBE; 心理咨询理论与实务; 教学模式; 教学设计;

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