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29所高校护理硕士专业学位研究生培养方案的内容分析

         

摘要

采用内容分析法对我国29所高校护理硕士专业学位研究生的培养方案进行分析,将培养目标中需要研究生掌握的内容划分为素养、知识、能力3个类目,进行定量分析;将培养路径划分为培养方式、招生对象、学习年限、学科方向、指导方式、课程设置、教学方式、临床实践要求、学位论文要求、学位授予等类目,进行定量与定性分析.把握当前培养方案的现况与特征,指明人才培养方案中的培养路径与实现培养目标之间的差距,为护理硕士专业学位人才培养改革提出对策和建议.

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