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高职护理《专业英语》教学的改进

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摘要

为探索一种适合高职护理<专业英语>教学的方法 ,在教学中对教材的选择、教学环节的设计、作业安排等方面进行了改进.90%以上的学生在本次学习过程中有所收获,多数学生认为作业安排合适,教材难度中等偏难.今后有待进一步完善.

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来源
《中华护理教育》 |2009年第2期|70-72|共3页
作者
吴岸晶;
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作者单位

510180,广州市,广州医学院护理学院儿科教研室;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
教育,护理; 专业英语; 教学方法;

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