摄像反馈教学法在护理技术实验课中的应用

吴偲; 侯腊梅; 黄晓琴

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目的探讨摄像反馈教学法在护理技术实验课中的应用与效果.方法采用方便抽样法,选择我校2004级护理4班、6班为研究对象.试验组为2004级护理4班,对照组为2似级护理6班.试验组在护理技术实验课中采用摄像反馈教学法,对照组采用传统教学法.结果试验组操作技能考核成绩明显高于对照组(P<0.01);对教学方法的满意率明显高于对照组(P<0.05).结论摄像反馈教学法不仅能提高学生的心理素质,还能培养学生发现问题和解决问题的能力,提高学生的主动性和创造性.

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来源
《中华护理教育》 |2009年第6期|280-281|共2页
作者
吴偲; 侯腊梅; 黄晓琴;
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作者单位

524037,广东省湛江市,广东省湛江卫生学校护理教研室;

524037,广东省湛江市,广东省湛江卫生学校护理教研室;

524037,广东省湛江市,广东省湛江卫生学校护理教研室;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
教育技术; 反馈; 护理;

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