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核心素养视域下高中历史校本课程的开发与实施

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摘要

在新的课程标准要求下,培养学生的核心素养成为教书育人的根本任务,通过培养学生的核心素养,可以提高学生的综合素质。历史课程作为培养学生对世界认知的窗口,可以引导学生的思想变得成熟,增强民族自信。当前部分学校根据当地历史文化与学生实际,编写了高中历史校本课程,突出了本地的历史特色。

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来源
《中国农村教育》 |2019年第6期|P.63-63|共1页
作者
张朝民;
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作者单位

[1]江苏扬州市江都区仙城中学;

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
历史校本课程; 核心素养;

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