让小先生谈欣赏——“小先生”教学模式在初中美术欣赏课程教学中的应用

王妍之

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让小先生谈欣赏——“小先生”教学模式在初中美术欣赏课程教学中的应用

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面对瞬息万变的网络信息时代,有学者指出:教育是为未知社会培养人。确实如此,为能适应时代的变化,我们需要培养全面发展的人,即:学会学习、能健康生活、有责任担当、会创新实践、有人文底蕴和科学精神。杭州师范大学教育科学研究院院长张华认为:在信息时代的今天,"核心素养"才能把学生带向未来。笔者认为,在推崇核心素养的今天,运用"小先生"教学模式转换师生角色.

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来源
《中国农村教育》 |2020年第19期|P.45-46|共2页
作者
王妍之;
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作者单位

上海市奉贤区金水苑中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
核心素养; 学会学习; 师生角色; 创新实践; 人文底蕴; 教学模式; 责任担当; 网络信息时代;

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1. “小先生制”课堂教学模式在高中美术教学中的应用探究——以苏州地区乡镇高中实践的可能性为例 [J] . 顾倩婷 . 新纪实·学校体音美 . 2020,第012期
2. 谈陶行知“小先生制”在小学道德与法治教学中的运用 [J] . 季丽梅 . 教育界 . 2021,第044期
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