给他一个努力的理由

刘美

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给他一个努力的理由

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＜正＞相对于普通高中,职业学校学生个体差异较大,每个班级都有不同层次的学生。大多数学生在初中成绩中等偏下,平时很少受到老师的关注,到了职业学校就更显得自暴自弃,总认为自己到了职业学校就没有了希望。在这种情绪的影响下,职校的班主任要倾注更多的爱心,"因人施爱",唤醒他们的自信、挖掘他们的潜能,让他们在明确目标的同时,寻找自己的定位,让他们在爱的激励下健康成长,从而创建一个温馨、充满爱的班集体。一、给予彷徨者一个方向进入职校的学生大多都是中考

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来源
《班主任之友：中学版》 |2013年第12期|39-40|共2页
作者
刘美;
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作者单位

江苏苏州市太湖旅游中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
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