跨理论模型健康教育在老年牙周病患者中的应用效果

汪成丽; 张彩峰

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跨理论模型健康教育在老年牙周病患者中的应用效果

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cqvip:目的探讨实施跨理论模型健康教育对老年牙周病患者的临床意义。方法选取2017年8月至2019年1月我院口腔科收治的90例老年牙周病患者为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组(45例,跨理论模型健康教育)与对照组(45例,传统健康教育)。比较两组健康教育的效果。结果干预后6个月,两组患者牙龈指数、菌斑指数、龈沟出血指数、探针深度及附着丧失均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预后6个月,两组患者SE-DC、SE-B及SE-DH评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组复诊率及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论对老年牙周病患者实施跨理论模型健康有利于提高患者口腔自我保健意识,在保持良好口腔卫生同时有利于护理满意度及复诊率的提高。

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来源
《临床医学研究与实践》 |2020年第6期|166-168|共3页
作者
汪成丽; 张彩峰;
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作者单位

延安市人民医院陕西延安 716000;

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正文语种 chi
中图分类肿瘤科护理学;
关键词
牙周病; 老年患者; 跨理论模型健康教育;

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