狭义相对论时空观中“课程思政”的探索与实践

刘淑静; 储信炜; 罗明艳; 吉强; 巨丹丹; 刘峻宇; 王大珅; 谢明念

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狭义相对论时空观中“课程思政”的探索与实践

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本文提出了“狭义相对论时空观”实施“课程思政”的具体方案.从狭义相对论时空观的知识出发,深入挖掘课程思政元素,通过多种教学方式将其恰当、自然地融入课堂,潜移默化地将正确的价值追求和理想信念传达给学生,达到提高学生思想政治水平、完善学生人格的目的.以问卷调查的方式对“课程思政”教学效果进行评价和反馈,及时改进教学设计,提升教师自身“课程思政”的能力和素养.本文实现了狭义相对论中“课程思政”的“备”“教”“学”“评”的全部教学环节,立足“思政元素”与专业知识的契合点,探索了有机互融的教学方式,促进了学生知识技能上的“成长”和精神上的“成人”同向同行.期望本次教学实践能对“课程思政”建设提供一点思路和参考.

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来源
《大学物理》|2022年第4期|44-51|共9页
作者
刘淑静; 储信炜; 罗明艳; 吉强; 巨丹丹; 刘峻宇; 王大珅; 谢明念;
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作者单位

天津医科大学生物医学工程与技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
狭义相对论; 时空观; 课程思政; 人生观; 世界观;

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