幼儿园游戏化课程的实践与思考

陈秀恋

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游戏是幼儿园教学的主旋律,也是日常教学最基本的方式。游戏既是幼儿学习知识、经验等的重要的教学活动,又是幼儿学习与人合作、与人相处等素养发展的来源。为此,在幼儿园教学中教师要立足幼儿和谐发展的理念,全力打造幼儿园的游戏教学活动,使之课程化、生活化和系统化,以便幼儿在游戏活动中有着更为良好的体验生成,也为幼儿的和谐发展奠定坚实的基础。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第12期|162-162|共1页
作者
陈秀恋;
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作者单位

福建省漳浦县大南坂中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园; 游戏化; 实践;

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