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中职语文口语教学中的多元情境创设策略

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摘要

为了提升中职生薄弱的口语交际能力,改变中职语文口语教学的弊病,在口语教学中采用了多元情境创设的策略.让学生在灵活多变的具体情境中不断锻炼自己的口语,取得了显著的成效.

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来源
《职教通讯》 |2011年第4期|23-25|共3页
作者
施盛杰;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州职业高级中学,宁波,浙江,315103;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
口语交际; 口语教学; 多元情境;

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