中职语文口语教学中的多元情境创设策略

景波

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在中职语文教学大纲中明确提出要培养学生的口语交际能力,而情境的创设有利于学生更好的大胆表达、感受交际的快乐。本文结合具体的教学实践,从学习资源、现实生活、未来生活、活动游戏,四个方面探讨了在中职语文口语教学中多元情境的创设策略,以期能培养学生良好的口头表达能力,使每一位中职学生的口语交际水平都能迈上一个新台阶。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2015年第3期|P.49-49|共1页
作者
景波;
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作者单位

江苏省张家港中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
中职语文; 口语教学; 情境创设;

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