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倪红军; 周巧扣; 叶苗;
南京师范大学泰州学院;
新工科; 应用型人才; 课程群; 移动应用开发;
机译:新工程背景下当地应用型本科院校食品科学与工程专业实践教学质量监测与评价体系 - 以蚌埠大学为例
机译:多元文化背景下高校BBS建设与管理创新的探索
机译:河北省地方高校应用型本科生适应区域经济发展的建议
机译:在本科在本科水平施工科学课程学生绩效的施工科学课程中观看视频剪辑对学生表现的影响
机译:在一种新的听觉学习方法的背景下,本科生电声(EA)音乐专业的听觉技能获得过程。
机译:美国的本科神经科学教育:本科生命科学教育更广阔背景下的课程和毕业生的定量比较
机译:从高校分类的视角看应用型本科课程建设
机译:本科课程和课程开发计划和微积分和桥梁微积分计划:1992年奖
机译:作为背景,我们了解到您目前正在开发一个想法,希望将其转变为业务想法。这个想法是,您想创建一个移动应用程序,以允许前线残疾护理者,家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友,使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。
机译:一个网站和移动应用程序,可从感兴趣的投资者(个人或企业)那里筹集资金,以支付希望开始建筑工程的房地产开发商拥有的住宅和商业项目的建设成本。投资者将收回其汇集的资金,并在出售建筑物时/之后(根据有关各方之间的协议)增加或减少扣除的利润。在临时租赁的情况下,投资者将获得股息直到房屋被出售。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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