教材建设的课程思政嵌入路径探索

姚怡; 劳眷; 黄汝维; 黄毅然; 叶进

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教材建设的课程思政嵌入路径探索

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教材是课程标准的具体化,是课堂教学的基本依据。优秀的教材能有效传授知识,并指引学生走向正确的人生道路。探索课程思政与专业知识相融合的教材编写模式,解决好知识传授和思政教育“两张皮”问题,在当前形势下具有重要的现实意义。以大学计算机课程为例,结合教材编写规范和教学经验,探讨思政元素有机融入教材的方法和途径,践行具有时代特征的高校教材编写理念。

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来源
《计算机教育》 |2022年第7期|209-212|共4页
作者
姚怡; 劳眷; 黄汝维; 黄毅然; 叶进;
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作者单位

广西大学计算机与电子信息学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课程思政; 大学计算机; 教材建设;

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