面向SPOC+在线直播的数据库课程学习者特征要素研究

张丹平; 余灏然; 张艳

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面向SPOC+在线直播的数据库课程学习者特征要素研究

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近年的疫情大大促进了高等院校基于超星学习通、中国大学MOOC等教学平台开展SPOC+在线直播模式的教学改革,分析这种模式下学习者的特征,有助于教师更好地完成教学任务。在数据库课程教学过程中,关注混合式教学中学习者留下的行为数据,运用统计学方法对117位数据库课程学习者的背景特征、态度特征、在线行为特征及课堂行为特征数据进行实证分析,描述了个体学习者和全体学习者的学习特征要素,有针对性的从教师和学习者层面提出了不同的应对措施。

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来源
《计算机时代》 |2023年第2期|128-131|共5页
作者
张丹平; 余灏然; 张艳;
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作者单位

南昌航空大学经济管理学院;

佛罗里达大学计算机科学与工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
数据库课程; SPOC; 学习者特征; 在线直播;

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