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少学时离散数学课程的教学探讨

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摘要

文章以安徽医科大学医学信息工程专业为例,分析少学时离散数学课程教学存在的诸多挑战,例如学生缺乏兴趣且应用能力较差,所学内容脱离专业需求,从教学内容、教学方法、教学手段和教学实践等方面提出了教学改革思路,以利于后续课程的开展和提升专业人才培养质量。

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来源
《电脑知识与技术：学术交流》 |2022年第7期|158-159|共2页
作者
马艳影; 杨飞; 王常青;
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作者单位

安徽建筑大学数理学院数学教研室;

安徽医科大学生物医学工程学院医学信息工程系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
少学时; 离散数学; 医学信息工程; 教学探讨;

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