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地方性知识与多元文化教育之价值

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摘要

学校教育课程的设置与知识的关系,经历了由地方性知识主宰下的学校课程到主流文化主宰下的学校课程,再到以主流文化为国家课程、以地方性知识为地方课程和校本课程的多元文化教育.地方性知识已经成为当今多元文化教育课程设置的主要内容,并通过民族地区的地方课程与校本课程来体现.

著录项

来源
《当代教育与文化》 |2009年第4期|1-5|共5页
作者
王鉴;
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作者单位

西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类地方文化与文化事业;
关键词
地方性知识; 主流文化; 多元文化教育;

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