真实性学习:教育面向“存在”的现实选择

王素云

首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >真实性学习:教育面向“存在”的现实选择

真实性学习:教育面向“存在”的现实选择

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

多年为功利所困的失真教育需要回归真实,真实的教育是面向人的,依托真实情境的,旨在培养人的美好品德,唤醒人精神的力量。真实的教育教人怎样在真实情境中生存,引导人学会如何在现实情境中生活时向善。因此,真实性学习成为教育面向人、关注生活的现实选择。真实性学习视域下,人是在真实情境中具有独立意义的个体,其以具身实践彰显自身的能动性与实践性,凸显人独有的精神力量,发现自身的个体性、关系性与精神性。真实性学习面向的人既是可感可知的实体,也是在能动实践中自证价值与意义的精神主体,“存在”内蕴三个维度:实然存在、实践存在和精神存在。为了在教育中真正实现关注生活、关照人的多样存在,在现实的真实性学习样态中应以真实情境尊重人存在的实然性,以具身行动面向人存在的实践性,以群体交互恢复人存在的精神力量。

著录项

来源
《当代教育科学》 |2023年第2期|11-16|共6页
作者
王素云;
展开▼
作者单位

南京师范大学道德教育研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
存在; 实践存在; 精神存在; 真实性学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学生思想政治教育工作的理性思考和现实选择──学习邓小平教育理论的几点体会 [J] . 魏捷 . 淮北师范大学学报：哲学社会科学版 . 1999,第004期
2. 哲学社会科学要面向时代、面向现实、面向世界——学习十七大报告的体会 [J] . 李新杰 . 河南社会科学 . 2007,第6期
3. 让面向未来的学习成为看得见的风景r——江苏省扬州市梅岭小学教育生活现实与可能性描述 [J] . 陈文艳 . 江苏教育（教育管理版） . 2018,第001期
4. 国际电子商务真实性审核的现实模式选择 [J] . 陈学英 . 武汉金融 . 2002,第010期
5. 为实现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的目标进行教育改革──学习邓小平教育思想 [J] . 高金华 . 内蒙古宣传 . 1996,第0Z2期
6. 基础教育质量问题的现实与展望——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》基础教育部分内容学习体会 [C] . 汪卫红 . 纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛 . 2011
7. 新加坡基础教育真实性学习理念的实施研究 [A] . 吴鑫 . 2018

真实性学习:教育面向“存在”的现实选择

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅