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构建目标序列优化教学过程——小学作文教学“整体设计,循序训练”改革初探

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摘要

作文教学历来是小学语文教学的重点和难点.小学生要学会写哪些文章?达到什么样的写作水平?怎样使学生达到这样的水平?这一直是多年来广大语文教师都在研究、探索的大课题。近年来,我们在现代信息论、系统论、控制论原理的启发和指导下,以贯彻九年义务教育教学大纲和试用义务教育新教材为契机,总结回顾几十年来作文教

著录项

来源
《当代教育科学》 |1996年第6期|P.54-5650|共4页
作者
李怿; 徐会福;
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作者单位

[1]诸城市教学研究室;

[2]诸城市教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
目标序列; 小学作文教学; 优化教学过程; 训练点; 九年义务教育; 阅读教学; 小学语文教学; 写作教学; 应用文; 记叙文;

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