面向专业认证的国际化实践教学体系构建

李盟; 郭福雁; 轧超

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面向专业认证的国际化实践教学体系构建

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国际化专业认证的实施,对工程技术专业高层次人才培养提出了新要求。在工科教学中,实践教学对学生专业能力、工程能力的培养尤为重要。高校要针对工程技术类专业人才培养的需求和特点,构建面向专业认证的国际化实践教学体系;从课内实验到毕业设计,形成五位一体、多层次融合的实践教学体系。笔者所在学校通过在中外合作办学项目中的应用,促进了国内外高校对接,证明了该体系的合理性和有效性。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2018年第5期|183-184|共2页
作者
李盟; 郭福雁; 轧超;
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作者单位

天津城建大学控制与机械工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专业认证; 华盛顿协议; 国际化教育; 实践教学体系;

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