基于OBE教学模式探索《针灸学》的教学方法与实践

刘彦丽; 丁生晨

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基于OBE教学模式探索《针灸学》的教学方法与实践

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《针灸学》是一门具有较强实用性和可操作性,涵盖基础理论、操作方法、综合应用的中医临床课程。在现代高校向应用技术型高校转型的大背景下,注重将知识转换为强调技术的应用能力被提到了新高度。在这种形势下,如何制定好教学目标,如何在教学过程中不让学生高涨的学习热情低落下去,如何让学生熟练地掌握应用该项医学技术,提升他们的应用能力等,已成为每位教学工作者思考的问题。通过学习思考汕头大学"基于‘学习产出’（OBE）的工程教育模式",结合本人在教学过程中的一些体会,笔者将小组合作模式贯穿教学始终,根据不同教学内容采取演示法、纠错法、换位教学等教学方法,对《针灸学》这门课程教学方法进行探索研究和尝试。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2017年第10期|180-181|共2页
作者
刘彦丽; 丁生晨;
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作者单位

南阳理工学院张仲景国医国药学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
针灸学; OBE教学; 教学方法研究与实践;

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