基于多属性理论的高校体育教师效能评价指标体系研究

程瑞辉

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基于多属性理论的高校体育教师效能评价指标体系研究

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随着我国经济的发展,社会的进步,教育水平的提升,教育理念的转变,高校体育教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视.不同教育理念都在现实情况中得到了实践与应用,这也提高了对教师效能的要求.在多属性理论下,高校体育教师如果不能够不断提升自身教学能力并树立先进的教学意识,就无法真正达成体育教学的具体目标,为了让高校体育教师持续进步,需要通过效能评价来对其进行督促.据此,本文分析了高校体育教师效能评价指标体系的相关问题,希望能够对现实有所裨益.

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来源
《当代体育科技》 |2020年第25期|181-183|共3页
作者
程瑞辉;
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作者单位

黑龙江大学体育教研部黑龙江哈尔滨 150080;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
多属性理论; 高校体育教师; 效能评价; 指标体系;

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