学习化社会与高职高专教育的合理定位

黄中习

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学习化社会及终身教育理念的渗透与实践,要求人们从新的视角理解教育功能、学校教育的地位、职业与技术的根本含义、职业技术教育特别是高等职业教育在学习化社会中的定位.本文认为,新时期的高职高专教育应重新对其教育职能、服务区域、培养目标、市场需求、课程设置、课时安排、业务技能、培养规模等进行合理定位,以适应学习化社会建构的需要,并在这一过程中实现自身的发展与完善.

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来源
《继续教育研究》 |2004年第3期|64-67|共4页
作者
黄中习;
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作者单位

广东金融学院,外语系,广东,广州,510521;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
学习化社会; 终生教育; 高职高专教育; 定位;

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