首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >让数学课堂“数学味”与“生活味”并存

让数学课堂“数学味”与“生活味”并存

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学数学老师应树立“数学来源于生活更服务于生活”的新理念,不仅要发掘教材中有生活味的教学内容,更要善于在日常生活中处处留意并积累数学素材;在课堂教学过程中尽量创设生活情境,让数学课充满生活味道。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第26期|P.170-171|共2页
作者
滕毅1;
展开▼
作者单位

[1]湖南省永州市零陵区南津渡小学,湖南永州425000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 生活情境; 趣味; 课外实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何让“生活味”的数学课堂多一些“数学味” [J] . 胡聪 . 明日 . 2021,第006期
2. 如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味” [J] . 吕春兰 . 成功 . 2021,第004期
3. 如何让"生活味"的数学课堂多一点"数学味" [J] . 马运娥 . 小学时代(奥妙) . 2019,第005期
4. 让“生活味”和“数学味”飘香小学数学课堂 [J] . 韩飞 . 小学教学参考 . 2013,第002期
5. 让“生活味”和“数学味”飘香小学数学课堂 [J] . 韩飞 . 小学教学参考：数学版 . 2013,第001期
6. 烹调“数学味”——让数学课堂回归本色 [C] . 窦林 . 江苏省教育学会2016学术年会 . 2016
7. 初中数学课堂心理环境的调查问卷编制及干预研究——以八年级数学课堂为例 [A] . 陈竟斐 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号