浅析二语习得的影响因素和对学习者的启示

徐小双1

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自19世纪60年代以来,语言能力的形成机制,特别是习得外语的能力,受到了综合语言学、神经语言学、语言教育学,社会学等多个领域学者的关注,并由此发展出了一门新兴的学科——“二语习得”。本文从第二语言习得的角度出发,对影响第二语言习得的内外因素进行了前瞻性的探讨,并且通过分析这些影响学习效果的因素,提出利用一些学习策略给予学习者一定的启示,以此来促进学习者的语言学习效率。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第29期|P.19-20|共2页
作者
徐小双1;
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作者单位

[1]安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001;

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正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
语言习得; 二语习得; 影响因素; 学习者; 策略;

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