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在小学语文阅读课堂上构建生命课堂

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摘要

随着课改的深入，教师在教育教学过程中，对“人”这一独特的生命越来越关注。小学语文阅读课堂尊重学生生命，构建生命课堂。从尊重学生的生命需要出发，为学生的需要营造一种能充分各抒己见、甚至观点相互碰撞的探究性学习氢围，引导学生个性张扬，把自己的独特体验大胆展示出来。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第14期|P.183-183|共1页
作者
陈素芳;
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作者单位

广东省深圳市光明新区东周小学,518107;

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正文语种 CHI
中图分类方针、政策及其阐述;
关键词
生命课堂师生平等内涵评价艺术调控;

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