让对联在高中语文课堂上翩翩起舞

单小彬; 刘芳

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让对联在高中语文课堂上翩翩起舞

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对联是一种独特的文学艺术形式，其作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。曾经，对联在咏物言志亦或写景抒情方面，以寥寥数语做到了文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。但是，受到当下语文教育的功利之风的影响，对联这种独特的文学艺术形式好像被人们遗忘在一个角落里。为此，笔者重拾这个古老的习俗，把它灵活地运用到高中语文课堂之中，以期提高语文的教学效率。实践证明，对联语言简洁而有力，不仅能消除课堂上的沉闷气氛，还有助于提高学生理解和概括的综合能力。这种形式不仅在介绍作者时可用，在高度概括作者所塑造的人物形象时亦可用；不仅可以高度概括作品的内容和主旨，还可以对两篇相似文章比较其异同，以做到突出鲜明。学生在借用或是创作对联的过程中不知不觉地便提高了语文水平。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第16期|P.108-108|共1页
作者
单小彬; 刘芳;
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作者单位

蚌埠铁路中学;

233040;

蚌埠铁路中学;

233040;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
对联简洁准确鲜明;

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