边远山区激发小学生学习数学兴趣之雏谈

阿西尔坡

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在大力发展素质教育的今天，如何培养小学生的素质教育，提高学生的能力，让学生能够积极主动的去学习，激发学生的爱好，培养学生的兴趣，在兴趣中寻找乐趣，在乐趣中不断的提高自己，这是我们这些乡村数学教师共同探讨的话题，也是我们为了教好学生所奋斗的目标，更是学生能够轻松学习，愉快学习又能够取得成绩的保障，培养学生学习的兴趣决定于老师的教育艺术和方法。常言道：外因是变化的条件，内因是变化的依据，只有通过外因的变化使内因起到变化，才能够有显著的变化。如何让学生能够提高学习数学的兴趣，掌握一定的数学知识，对我们数学老师既是挑战，也是鞭策。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第28期|P.111-112|共2页
作者
阿西尔坡;
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作者单位

四川省凉山州越西县普雄镇幸福小学校,四川越西616650;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
兴趣数学学习;

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