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中等职业学校专业自我诊断的研究

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摘要

专业自我诊断是专业认识自身优势与劣势、发现自身存在的问题、明确自身发展方向和目标的重要手段。专业设置、专业建设和专业服务是中等职业学校专业发展的重要任务。基于中等职业学校专业发展，本文分析了专业自我诊断的必要性，阐述了专业自我诊断的关键要素，提出了专业自我诊断的实施建议。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第35期|P.79-79|共1页
作者
邵红蒙1; 黄培强2; 陈健健2; 周婷2;
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作者单位

[1]广西交通职业技术学院,广西南宁530023;

[2]南宁市第四职业技术学校,广西南宁530021;

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正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
专业自我诊断; 关键要素; 实施建议;

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