语文课堂教学让学生的个性在阅读中飞扬

韩金薇

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阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是提高语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的关键，是广大语文教师极为重视的一项教学内容。那么怎样在阅读教学中培养小学生的阅读能力，掌握良好的阅读策略教学、提高阅读效果是摆在每一位语文教师面前的严峻理由，文章通过创设情境，激发兴趣，营造宽松氛围等方法，试图探索出有助于培养学生阅读能力的教学方法，期望这些实践经验能够为小学语文阅读教学水平的提高起到一些推动作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第18期|P.141-142|共2页
作者
韩金薇;
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作者单位

辽宁省朝阳市龙城区召都巴镇李杖子小学,辽宁朝阳122000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
个性阅读; 激发兴趣; 创设情境;

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