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浅谈信息技术与高中数学课堂教学的整合

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摘要

高中数学引入信息化教育已经是时代的选择。对新媒体环境下开展信息化教学的理论进行分析和强调信息化教育相对于传统教育的优越性是研究的目的所在。教师应积极进行信息技术与数学课程的整合，深化数学专业信息技术的应用，推动高中数学教学的革新与发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第31期|P.247-248|共2页
作者
马金星;
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作者单位

宁夏银川高级中学,750000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G633.20;
关键词
新媒体环境; 高中数学教学; 信息化教育;

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