情境教学法在初中英语课堂教学中的应用

杨萍

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初中英语要培养学生用英语交流信息的能力。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说，要培养“用英语交流信息的能力”．主要问题是缺乏语言环境。因此．我们在课堂教学中要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，而营造这个环境的有效教学手段就是情景教学。情境教学法自20世纪70年代形成以来，已逐渐发展成为一种语言教学中的基本思想和教学方向。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第8期|P.19-20|共2页
作者
杨萍;
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作者单位

四川省南充市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语课堂教学; 情境教学法; 初中英语; 20世纪70年代; 应用; 中国学生; 第二语言学习; 语言环境;

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